link de archivos

http://countcgi.miarroba.com/Count.cgi?dd=llamaradas&lit=012345&ft=0&incr=0

http://www.sallecampoamor.edu.co/vinculos/inicio.htm


http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Paginas/Default.aspx


http://www.blogger.com/home

Puedes dar un aporte

En esta entrada puedes publicar cualquier documento o informacion que nos pueden servir en nuestro que hacer pedagogico

Finalizacion del curso

Hemos finalizado el curso INTEL, esperamos sus aportes y durante el proceso que aprendieron.

Fotos del Grupo

RELATORIA SESION 9

AGENDA

1. Lectura de la relatoria.
2. Asignación de roles.
3. Planificar mi exposición.
4. Participar en la wiki.
5. Ver que contiene cada carpeta.

El objetivo de esta sesión es ver las posibilidades que tienen los estudiantes para hacer las exposiciones.
Mientras tanto el profesor realiza las invitaciones para entrar a las wiki y poder participar, para el desarrollo de esta actividad los estudiantes vamos a la pagina www.pbworks.com y de esta manera poder compartir con los etudiantes la información y luego socializarla.
Otra de las posibilidades para crear una exposición, es escoger una de ellas y responder en la wiki my workspaces y aportar como seria el trabajo con los estudiantes.
Este trabajo no se pudo desarrollar por problemas en las pc.
continuamos llenando la plantilla del plan de unidad, luego pasamos a la revisión de carpetas.
Tarea para la próxima clase.
Cerrar lo módulos en intel y tratar de realizar la presentación al facilitador.

RELATORÍA SESIÓN 8 DE CURSO INTEL MEDO 14

Fecha3 de septiembre de 2010
Lugar: Aula de Informática Cuarto Piso, Escuela del Maestro
Hora: 2.00 p.m.

Siendo las 2.00 p.m. se da inicio a la sesión no.08 con el saludo del profesor Carlos Fernández y se empieza con la lectura de la agenda. Se revisan los roles de la semana anterior y se designa quien haga la relatoría y quien tome el tiempo.

De las exposiciones pendientes empezamos con la del compañero Ferney. A continuación se ha montado en la plataforma de intel en el compartir del modulo 5 las evaluaciones o rubricas. Luego en modulo 6 se subieron las exposiciones hechas la clase anterior por los estudiantes sobre como planificar el buen desempeño del estudiante. También se compartió entre parejas de compañeros mediante el chat en gmail guías que permitirían a los estudiantes trabajar de manera autónoma.

Los integrantes del grupo hicieron lectura sobre el diseño de recursos para la facilitación que consideran los estándares de la Asociación Nacional de Tecnología Educativa* (NETS-T)


Queda como tarea entrar a la plataforma de intel y en M7 A3 implementar un proyecto paso 3, en ejemplos de cómo organizar la implementación del plan de unidad observar algunos. Al realizar el tuyo ten en cuenta tres momentos. El antes, el durante y el después.

Los estudiantes debe realizar la evaluación de la clase.

Queda pendiente el envió de una wiki para ser enviada por el profesor a los estudiantes.